汽车工程系出台最新教学工作规范

汽车工程系教学工作规范

 为贯彻落实山东技师学院五年发展规划（2015-2019）指导思想，围绕精细化管理、严谨化管理、规范化管理的工作主线，推进一体化教学改革，加强教师队伍建设，提高教学质量，经汽车工程系研究决定制定汽车工程系教学工作规范，具体内容见下文，要求全系教师遵照执行。

• 一体化教学模式

一体化教学模式是构建以工作实践为主线，以职业能力为本位，体现就业导向、工学结合的不断创新进步的教学模式。系部提倡任课教师在所有课程的教学过程中采用一体化教学模式。

• 教学任务安排

每学期中，系部根据教学计划在教务处规定时间内对下一学期教学任务进行统一安排。原则上每位教师不承担三门以上课程的教学任务。教学任务一经下达确认，无特殊原因，不得中途变更。

• 集中备课

每学期开学前，由各教研室主任牵头，组织课题组集中备课，统一授课进度计划，协调场地、设备、车辆、工具及多媒体系统的使用情况，汇总耗材预算。各任课教师必须熟悉车间、一体化教室的设备、车辆、工具、多媒体系统及其运转情况，发现问题及时向管理人员汇报，以便及时开展维修及维护保养。

• 授课进度计划的编写

授课进度计划是教师根据教学大纲、教学任务安排及集中备课的协调情况来编制的实施计划。任课教师必须认真填写规定内容，一式三份。实行课题组组长、系主任两级审批负责制度，教务处汇总备案。理论课授课进度计划的填写以2课时为基本单元，一体化课授课进度计划的填写以2-4课时为基本单元，都必须留有机动时间。授课计划按授课顺序填写，依据校历填写周次。

• 实训设备、车辆及工具的交接

1、每学期初任课教师根据课程需要向管理员借出工具车及常规工具，并做好详细记录，整个学期内由使用教师保管，期末统一归还。

2、有涉及多人使用同一设备、车辆等情况的，学期初由多人共同借出，使用过程中个人之间相互交接，期末课程结束后共同检查确认后归还。

3、有需要使用专用仪器及非常用工具的，在课程前由任课教师向管理员借出，课后归还，原则上使用时间不超过一周。

4、有使用举升机、千斤顶等危险性设备的，上课前由任课教师必须再次检查，确保安全，使用中如发现有安全隐患务必及时通知到管理员做好相关记录。

• 教学基本环节

1、备课

（1）吃透教材，掌握专业操作技能，了解学生及本专业的现状，把握行业发展趋势，熟悉本专业职业技能鉴定标准。

（2）教案编写

    教案是教师依据教学大纲的要求和教材内容，结合个人教学实践和学生实际所设计、编写的授课实施方案，是教学的一个重要环节，任课教师必须按规定要求编写。现就教案书写的各环节做出以下几点要求：

①.教案首页的填写 

A.学科、章、节：写明学科名称和章、节标题。

B.授课时数：以2-4课时为一次教案。

C.授课方法：根据不同类型可选：一体化课、理论讲授课、实验课、习题课、实训课、课程设计、毕业设计等。

D.教具：填写教学仪器、设备等名称；若不使用则填写：无

E.授课日期用阿拉伯数字填写，同时填写清楚授课班级。 

F.授课目的：要说明本次课要求学生学习哪些知识或技能及掌握程度（可分为了解、掌握、熟练掌握和理解等）。

G.新课重点与难点及采取措施：要求分别写出重点、难点内容及解决措施。

H.复习提问：填写复习要点和提问的题目。 

I.作业：

a.课本或练习册的章、节、页、题。 

b.教师自拟题时，需写出题目的内容。

②教案正页

教学过程应包括以下几个环节：复习提问、引入新课、讲授新课、巩固新课、布置作业及辅导答疑等。

A.新课授课内容：每2课时不少于三页，新课引入承上启下、温故知新，教学内容符合大纲要求，不脱离所用教材，条理清楚，重点突出，解决难点措施得力（注明重点、难点的具体解决措施），疑点分析清晰，时间分配合理。 

B.本次课小结：

a.提纲挈领对本次课主要内容作小结。

b.课后填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。

c.布置课外作业（或复习题），并做相应要求。

注：纸质教案书写要求字迹清楚、工整、规范，并对板书内容加特别标注；电子教案要求以系部统一的模板为基础，认真编写，不得以PPT代替电子教案。

（3）硬件准备

    教师对当次授课所需使用的设备、车辆、工具、仪器、教具等进行提前检测整理，所需耗材列写材料单提前一天报管理员以便备料，授课开始前按单领取。

2、授课

（1）教师授课必须持有教材、教案（纸质或电子版，电子版教案应随身携带）、进度计划及学生点名册。授课内容要符合教学大纲要求，不能脱离教材与教案，注重对学生职业行为能力的培养，提高学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力。

（2）教师授课须着统一工装，规范整洁，仪表大方，以饱满的精神状态提前五分钟进入教学场所，按时上、下课，不迟到、不拖堂、不提前下课，上课期间不得离开教学场所，不得开通和使用手机等通讯工具，不得做与教学无关的事情。

（3）教师授课前应再次快速检查授课场所设备、车辆、工具、教具、耗材、卫生等项目，发现问题及时处理；检查学生出勤、着工装、带学习用品的情况，不得将食品、饮料及其他与学习无关的物品带入教学场所。在车间或实训室授课的教师，须要求学生在相应教学场所外列队等候，检查合格后方可带入。

（4）教师讲课中要做到使用普通话，内容熟练，思路清晰，概念、定义正确，逻辑严密，重难点突出，语言准确精炼，生动有趣，板书规范条理工整，课件制作精美，不得用视频代替讲授。

（5）教师要加强课堂秩序管理，安排学生集中靠前就座，严格要求学生遵守安全操作规程，集中示范，巡回指导。保持良好的课堂秩序，随时观察学生的学习动态，及时制止睡觉、玩手机等现象的发生，不允许学生离开本班教学场所，严肃处理扰乱课堂秩序的学生。

（6）教师每次授课结束前须进行总结讲评，布置作业，处理课堂上出现的各种问题。汇总设备、车辆、工具的使用记录，将异常情况报管理员备案，整理收集剩余耗材，归库登记。

（7）教师须督促指导学生按标准进行教学场所卫生清理，与管理员共同检查合格并做好交接记录后方可正式下课离开。

3.作业批改

教师每次课后必须布置适量的作业并认真批改，每份作业两周内至少全批全改一次，作业成绩及时准确填入学生平时成绩表。

• 教研活动

为了提高教学质量，规范教学秩序，更好地推进一体化教学的顺利进行，各教研室必须每周按计划内容进行教研活动（各组于开学第一周做出教研活动计划表），所有专、兼职教师按时参加，不得请假并积极参与，认真对待。每次教研活动，课题组组长要如实填写教研活动记录单，参加人员必须签字。